品悟暢寫大語文教育中心創(chuàng)建于2003年5月，是專門從事語文特長教育項目研發(fā)、教學(xué)實踐、項目推廣，師資培訓(xùn)、服務(wù)指導(dǎo)的大型教育機(jī)構(gòu)。十年來本中心自主研發(fā)了《高效閱讀》《閱讀理解》《暢寫作文》《高效記憶學(xué)習(xí)法》《演講口才》等項目，并在全國范圍內(nèi)進(jìn)行了推廣與合作。一系列高效先進(jìn)的教學(xué)方法，填補(bǔ)了國內(nèi)中小學(xué)生語文教育的市場空白。

品悟暢寫大語文品牌發(fā)展：

在2014年里中心用五大模塊構(gòu)成了“大語文”的全部內(nèi)容，是一種新型的，帶有突破性的語文教育思想。把教學(xué)同做人有機(jī)結(jié)合起來；把傳授語文知識同發(fā)展語文能力、發(fā)展智力因素與非智力因素有機(jī)結(jié)合起來；把聽、說、讀、寫、方法等五方面的訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來。使學(xué)生接受全面的、整體的、強(qiáng)有力地培養(yǎng)和訓(xùn)練。

長期以來，中心始終堅持和貫徹“以市場為導(dǎo)向、以品牌為龍頭、以技術(shù)為核心、以合作為基礎(chǔ)、以服務(wù)為根本、以質(zhì)量為保證”的發(fā)展原則，立足石家莊、輻射全國、扎實工作、苦練內(nèi)功、誠信務(wù)實、創(chuàng)新思維、科學(xué)發(fā)展，形成了“文化積淀深厚、制度完善健全、項目自成體系、服務(wù)手段完備、部門建制齊全、專業(yè)人才輩出、發(fā)展方向清晰、綜合效益顯著”的強(qiáng)勢發(fā)展格局。

志同道合是合作的前提，誠信共贏是合作的基石，回顧過去本中心的發(fā)展就是與合作伙伴成功合作的發(fā)展，展望未來中心一如既往的尋求更多志同道合的合作伙伴，共同完成彼此所承擔(dān)的社會責(zé)任，衷心的歡迎有志于開拓教育培訓(xùn)領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)和個人加入品悟暢寫的教育事業(yè)，共創(chuàng)輝煌。

品悟暢寫大語文課程效果：

一、積累經(jīng)典詩詞

經(jīng)典詩詞也屬于國學(xué)誦讀的一部分，在作文課中有一項誦讀詩詞并進(jìn)行賞析的內(nèi)容，囊括了中小學(xué)必備詩詞，既讓同學(xué)們欣賞了好詩句，又在不知不覺中積累大量的好詩好詞，提高了文學(xué)素養(yǎng)。在寫作文的時候加以合理引用，可以讓作文更加精彩。

二、大量積累寫作素材

學(xué)生在寫作文中第一個要面臨的問題是無事可寫，一到寫作文的時候腦袋空空，不知道寫什么事，這是一個非常普遍的問題——缺少素材，在暢寫作文的課程中有專門的三大類方法解決這個問題，并在教材中專門開辟《素材積累》的板塊，讓同學(xué)們養(yǎng)成每天積累生活中的小事作為寫作素材的好習(xí)慣。

三、寫出生動具體的文章

在寫作當(dāng)中，解決了素材的問題之后，就要考慮怎樣把文章寫得具體、生動、形象，本課程 在授課的過程中，設(shè)置了大量訓(xùn)練動作描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等專題課程，對各類描寫進(jìn)行專項訓(xùn)練，快速提升學(xué)生的寫作水平。

四、學(xué)習(xí)寫作技巧和方法

“工欲善其事，必先利其器”，要想寫出好文章，一定要掌握寫作方法。在暢寫作文的教材中每節(jié)課都設(shè)置了不同種類、不同方面的寫作方法，從標(biāo)題到構(gòu)思、從開頭到結(jié)尾、從選材到提綱......使你的作文短時間內(nèi)就有大幅度的提高。

五、提升作文基礎(chǔ)

語文科目中，考察作文能力的同時，對基礎(chǔ)知識也是一種考察，在暢寫作文教材中，專門設(shè)置了趣味基礎(chǔ)的提高板塊，讓學(xué)生們在有趣的游戲與聯(lián)系中不知不覺地進(jìn)行詞語、成語、句子、修辭的訓(xùn)練，為成篇的作文寫作打下基礎(chǔ)。

六、各類寫作知識大量積累

在暢寫作文的教材中，不僅有詩句積累、成語積累、更有中華歇后語、名人名言、中華好言語、我的微百科等各類知識的積累，讓學(xué)生做到翻書即是學(xué)習(xí)，滿眼皆是知識，在趣味中培養(yǎng)孩子的積累意識，為寫作奠定基礎(chǔ)。

七、拓展思維訓(xùn)練

除了上課的環(huán)節(jié)，在課后作業(yè)上暢寫作文的老師們也下足了功夫，猜謎語、成語庫、小筆頭，還將上課涉及到的知識點(diǎn)變成判斷題的形式讓學(xué)生們進(jìn)行復(fù)習(xí)，既不會占用孩子們的課余時間，又起到了復(fù)習(xí)課上知識、拓展想像思維的作用，真正達(dá)到快樂作文的目的。

八、提升學(xué)生語言表達(dá)能力

在暢寫作文的課堂上實行好作文先說后寫，非常注重學(xué)生的語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，在教案中給孩子們設(shè)置了大量的語言表達(dá)的機(jī)會，崇尚自由表達(dá)、個性表達(dá)，同時配合小組比賽、積分獎勵等活潑有趣的課堂形式，讓孩子們樂于表達(dá)，敢于表達(dá)，能大膽的展現(xiàn)自己的個性魅力。

九、快速提升作文成績

暢寫作文課程中涉及到的作文題目非常全面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在學(xué)校課堂上需要寫作的范圍，并且與學(xué)校寫作的文題相輔相成，難易相當(dāng)，讓孩子們在面對學(xué)?？荚嚂r做到胸有成竹，能在短時間內(nèi)將自己的作文優(yōu)勢凸現(xiàn)出來，取得好分?jǐn)?shù)。