愛索機器人科創(chuàng)中心是成都探客教育聯(lián)合電子科技大學(xué)物理學(xué)院青少年科技輔導(dǎo)中心以及西南大學(xué)科學(xué)教育研究院。發(fā)起成立的一個專注探客的科創(chuàng)教育品牌，整合了美國、德國等國的SETAM教育資源，結(jié)合我國教育國情，提出“睿智創(chuàng)新始于思變，自信理性踐于愛索，探究反思方能行遠”的教育理念。
愛索機器人教學(xué)特色：
學(xué)齡前世界先進5C1S教學(xué)法，構(gòu)建學(xué)前基礎(chǔ)知識體系
基于認識、構(gòu)建、反思、拓展、延續(xù)為核心課程體系，引導(dǎo)學(xué)生實際動手、分析問題、構(gòu)建目標知識框架、結(jié)合自身創(chuàng)意，讓孩子自主搭建，再由搭建過程反思知識邏輯，舉一反三，拓展更多相關(guān)知識要點打下堅實基礎(chǔ)。
學(xué)齡段采用PBL教學(xué)方法，搭建學(xué)齡段創(chuàng)新思維優(yōu)勢
PBL教學(xué)方法強調(diào)以學(xué)生為本，搭建“以學(xué)生獨立探索為主，教師引導(dǎo)為輔”的課程教學(xué)模式，強調(diào)吧學(xué)習(xí)設(shè)置于真實且復(fù)雜的有意義問題情景中，通過學(xué)習(xí)者自主探究與合作尋求最佳解決問題的方法與途徑，從而深入獲取知識理論的教學(xué)方法，在滿足孩子興趣與動腦的同時，形成解決問題的技能和自主學(xué)習(xí)的能力及深層次的思維能力、合作意識、創(chuàng)新意識和實踐能力，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
愛索機器人引進丹麥進口教具，為愛索機器人科創(chuàng)中心孩子打造國際化的科創(chuàng)類課程體系及官方賽事平臺，旨在培養(yǎng)未來全球所需的創(chuàng)新精英。
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