馬力英語，源自北京，全國連鎖，1995年由清華大學(xué)海外留學(xué)人員和資深學(xué)者研發(fā)而成。其中“馬力”有雙重涵義：一為HORSE POWER即“加大馬力”，快速進(jìn)入英語為第二母語境界的馬力；二為“路遙知馬力，日久見人心”意境的馬力?！榜R力創(chuàng)作組”就是基于這雙重涵義而成立的。

馬力英語公司介紹：

馬力吉尼思國際教育集團(tuán)的前身是清華大學(xué)教授與十幾位海外留學(xué)人員創(chuàng)辦的北京馬力外語培訓(xùn)學(xué)校。北京馬力外語培訓(xùn)學(xué)校于1998年創(chuàng)立，經(jīng)過近10年的發(fā)展完善，精心打造出了一整套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠⒄Z教學(xué)方法，經(jīng)過數(shù)萬學(xué)員的反復(fù)驗(yàn)證，取得巨大成功，創(chuàng)造了“馬力英語教學(xué)法”，被譽(yù)為“英語天才生產(chǎn)線”。繼在成人英語教育領(lǐng)域邁出可喜的步伐之后，馬力英語把發(fā)展的眼光投向更寬層面的人才交流培訓(xùn)項(xiàng)目，涉及少兒英語教育（吉尼思英語）、外貿(mào)人才培訓(xùn)、學(xué)歷人才培訓(xùn)等。2003年初，為了更好發(fā)展，進(jìn)而進(jìn)軍國際市場，馬力英語在美國的研發(fā)機(jī)構(gòu)在美國加利福尼亞州成立了美國HG教育集團(tuán)公司?！?a href="http://c73am.com/maliyy/company.html" target="_self">更多詳情】

馬力英語品牌介紹：

馬力英語主要從事英語聽、說、讀、寫等方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，讓學(xué)員更加輕松地學(xué)好英語口語。多媒體教學(xué)系統(tǒng)提供了一個(gè)真實(shí)的西方語言環(huán)境。通過視覺、聽覺、色彩和文字等形式，使學(xué)員多層次多角度全方位身臨其境地學(xué)習(xí)英語。充分鍛煉學(xué)員的英語思維，輕松掌握連讀、吞音、重音、升降調(diào)等發(fā)音規(guī)律，使學(xué)員在較短的時(shí)間內(nèi)，說出一口流利地道的英語，被譽(yù)為英語天才生產(chǎn)線！

馬力英語品牌發(fā)展：

2003年7月馬力英語登錄揚(yáng)州，培訓(xùn)對象以成人口語為主，2006年底成立馬力英語少兒部又名吉尼思少兒英語，培訓(xùn)對象以幼兒和少兒為主，較大的特點(diǎn)是“讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成就品格”幾乎所有來到吉尼思課堂上的孩子，第一次過來就會(huì)深深地愛上這里的老師和同學(xué)。

2006年馬力英語連鎖加盟事業(yè)部正式成立推廣加盟，同時(shí)提出的理念是打造教育產(chǎn)業(yè)第一家創(chuàng)業(yè)型企業(yè)，扶持員工創(chuàng)業(yè)。馬力英語的加盟分校中有一半以上是員工創(chuàng)業(yè)，擔(dān)任校長，例如：姜堰馬力、泰興馬力、金湖馬力、沛縣馬力、豐縣馬力、東海馬力、和縣馬力…

馬力英語創(chuàng)辦十余年以來，不斷完善，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，獨(dú)有的學(xué)習(xí)效果，屢獲殊榮：被新華社和中央電視臺(tái)評為“中國十大名牌外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”；被中國民辦教育協(xié)會(huì)評為“較受歡迎教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”；被教育部中央教科所評為 “中國較具專業(yè)特色教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”；被新浪網(wǎng)評為“優(yōu)秀特色類外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”等諸多榮譽(yù)。

馬力英語品牌優(yōu)勢：

1、教材上：傳統(tǒng)教材是造成中國人聾啞英語的根源，學(xué)校的英語教材多無形象動(dòng)感美，無形中更加重了習(xí)慣于聾啞英語的學(xué)生的默默閱讀的習(xí)慣——眼睛的通道暢通無阻，而耳朵、嘴巴通道的應(yīng)用意識(shí)幾乎不存在。此外，作為英語的啟蒙老師，本身的發(fā)音就不太標(biāo)準(zhǔn)，課堂上又題海戰(zhàn)術(shù)為主。而馬力特色英語則不然，課堂上配以生動(dòng)的畫面增加印象，地道的老外發(fā)音讓學(xué)生跟讀，不僅能清楚地理解英語句子及發(fā)音的精髓，提高英語聽力和語感，而且能提高人的右腦情感區(qū)域，便于記憶。

2、課堂上：傳統(tǒng)課堂一律為老師講，學(xué)生聽，即便是在外教的課堂上。我們問一下傳統(tǒng)課堂的同學(xué)們“你說了多少？你就是作筆記的機(jī)器嗎？”相反，馬力課堂以學(xué)生為主體的，除了老師的課文講解外，學(xué)生的聽說讀寫訓(xùn)練一直貫穿始終。

3、課下復(fù)習(xí)：傳統(tǒng)的課堂復(fù)習(xí)是“放羊式”的。學(xué)與不學(xué)是自己的事情，學(xué)快學(xué)慢無人監(jiān)督。而馬力特色英語，要求以復(fù)讀機(jī)為載體，真正學(xué)會(huì)精聽、精模仿，以提高自己的聽說能力。因?yàn)橐痪湓挼臉?biāo)準(zhǔn)語速如果太快，我們就跟不上，尤其是音變部分中的吞音、連讀、弱讀、縮略等。如果不做大量的句子實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，即便是學(xué)了十幾年，大多數(shù)過了6級的大學(xué)生也聽不懂老外的正常語速！

4、如何規(guī)劃你的學(xué)習(xí)時(shí)間？傳統(tǒng)英語在無法看書的時(shí)間里也就無法學(xué)習(xí)了，更談不上記憶問題。馬力英語則不然！馬力特色英語講究潛意識(shí)地學(xué)，見縫插針地學(xué)，沒有條件創(chuàng)造條件地學(xué)。馬力要求學(xué)員：如果有意識(shí)地學(xué)了一句，就無意識(shí)地重復(fù)數(shù)遍，正如打字、駕駛等熟練工一樣，“熟能”必然“生巧”。馬力效率高的學(xué)員均有“一心二用”的本事，即邊用顯意識(shí)做此事邊用潛意識(shí)做彼事——練英語嘴功的能力。長此以往，就象學(xué)唱歌的道理一樣深深地印入腦海中，形成“腦錄音錄像機(jī)”，應(yīng)用時(shí)條件反射般地“自動(dòng)浮出水面”！

5、考試上：在國內(nèi)英語未出現(xiàn)應(yīng)試培訓(xùn)以前，“低分高能”情況普遍。而應(yīng)試培訓(xùn)層出不窮之后，“高分低能”便屢見不鮮了。但從英語考試的國際趨勢來講，“托?！笨荚嚨男纶厔輰⒂肋h(yuǎn)占據(jù)領(lǐng)先地位。比如錯(cuò)個(gè)把詞，或者語法上的小錯(cuò)，不會(huì)扣分。只要你表達(dá)清楚了你的意思，別人懂了，這就對了’。顯然，托福希望確認(rèn)的是英語實(shí)力水平而不僅僅是英語考試水平?！边@正與馬力的素質(zhì)教育理念相吻合。馬力針對“新托?！本褚?guī)定自己的特色考試為四項(xiàng)內(nèi)容：快速默寫、同步聽寫、模仿背誦、即時(shí)口譯。

馬力英語，英語天才生產(chǎn)線！孩子和父母都可以來馬力學(xué)習(xí)，歡迎前來體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂。