兒童書店慢慢成了一些人的習(xí)慣，追求高品質(zhì)的文化生活，精神生活，讓人們?cè)敢饴聛?，和文學(xué)并肩坐著，慢品一下心靈的細(xì)微波動(dòng)。于是，面對(duì)孩子的，面對(duì)社區(qū)家庭的兒童圖書館應(yīng)運(yùn)而生，藏身在小區(qū)內(nèi)的兒童圖書館層出不窮。

圖書館是人類知識(shí)的集散地，少年兒童是一個(gè)的未來,在每個(gè)的人口總數(shù)中，14歲以下的兒童通常約占25----30%，他們的成長對(duì)一個(gè)的前途具有極其深遠(yuǎn)的影響，從兒童培養(yǎng)起,就是培養(yǎng)了一個(gè)的未來，這就要求我們對(duì)少年兒童作一個(gè)了解，了解他們的性格特征及對(duì)圖書館的需求特點(diǎn)。我們通常這樣劃分少年兒童的年齡，不滿一歲的為嬰兒，一歲以上不滿六歲的為幼兒，六歲以上不滿十四歲的為兒童，十四歲以上不滿十八歲的為青少年，因其年齡不同，所以對(duì)圖書館的需求也不同，幼兒時(shí)期，其思維能力有限，認(rèn)識(shí)事物主要靠感觀和知覺，就比較喜歡色彩鮮艷的畫冊(cè)、圖片，而兒童已初步掌握了一些書面語言，就比較喜歡借閱童話故事，兒童文學(xué)，科普讀物及卡通書刊，少年呢?所學(xué)的知識(shí)相對(duì)多一些，已初步形成自己的思維能力與判斷能力，已不再滿足于那些零碎的知識(shí)，而是要追求更多的連貫性，系統(tǒng)性，一般喜歡借閱人物傳記，中長篇小說，幻想和冒險(xiǎn)故事，軍事類文獻(xiàn)等。

兒童書店不是一個(gè)普通意義上的借閱管理網(wǎng)站，是一個(gè)完整的繪本館運(yùn)營支撐IT系統(tǒng)，包含了繪本館日常經(jīng)營、客戶維護(hù)、客戶開發(fā)方面的全部功能!主要包括：館長各類提醒、會(huì)員充值?？?、館長營銷管理、課程點(diǎn)評(píng)互動(dòng)、書籍推送業(yè)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)預(yù)訂預(yù)留業(yè)務(wù)、會(huì)員交流功能、館長主頁自由定制欄目展示、手機(jī)短信發(fā)布、館長日結(jié)、各類報(bào)表等等幾十項(xiàng)功能。

同萌匯不是一個(gè)普通意義上的借閱管理網(wǎng)站，并不是給館長增加負(fù)擔(dān)的，而是為了館長能更好的服務(wù)于客戶并大大節(jié)約館長的不必要的時(shí)間耗費(fèi)。并系統(tǒng)使館內(nèi)工作系統(tǒng)化，更加便于管理和復(fù)制。