來自臺灣的少兒精品教育北京東方金子塔兒童潛能培訓學校如今幾乎家喻戶曉。短短六年時間，在全國開設300家分校，專業(yè)師資達3000人，培養(yǎng)學生20萬余名。在北京，金子塔每年都有數百名小學員作為特長生被知名小學錄取。被中央教育科學研究所評審命名為中國首批“特色教育項目學?！?。

東方金子塔加盟優(yōu)勢：

2005年11月，東方金子塔和連凰岑校長被評為“北京十大大少兒品牌培訓機構”和“2005年度教育人物”。

2005年11月，聯合國教科文組織總干事松浦晃一郎接見連凰岑，對她為兒童潛能開發(fā)教育所做出的突出貢獻給予了高度贊揚和評價。

2006年1月，東方金子塔學校榮獲“2005北京公眾滿意的中小學課外輔導機構”稱號；校長連凰岑女士獲得 2005 “北京中小學課外輔導機構領軍人物獎”。

2006年5月連凰岑校長被中國民辦教育家協(xié)會、中國教育家協(xié)會授予“優(yōu)秀民辦教育家”稱號。

2006年6月，東方金子塔榮獲中國民辦教育家協(xié)會、中國校長協(xié)會頒發(fā)的“依法辦學誠信學?！睒s譽獎牌。

2006年11月在北京晨報和新浪網等40多家主流媒體主辦的06年度“北京優(yōu)秀教育機構”總評中，東方金子塔獲“北京較具影響力的教育輔導機構”、“市民滿意度較高的教育輔導機構”、“北京較具誠信品質教育輔導機構”獎。

2007年1月，東方金子塔榮獲“中國十大品牌教育培訓機構”、“中國十大優(yōu)秀師資力量品牌培訓機構”、“全國首批教學質量信得過培訓機構”三大榮譽，連校長榮獲“影響中國教育培訓界十大領軍人物”稱號。

2007年6月，由北京晨報、新浪教育頻道、北京新聞廣播“教育面對面”、千龍教育頻道、中國教育在線主辦，家長會網站協(xié)辦的“2007年度誰是最值得推薦的教育培訓機構”調查活動中，學校榮獲“最值得推薦的教育機構”。

2007年8月，在國際珠算節(jié)上，連凰岑校長榮獲較佳教練獎。

2007年，東方金子塔在“2007亞太連鎖企業(yè)投資峰會”上榮獲“中國較具投資潛力連鎖企業(yè)”稱號。

東方金子塔加盟支持：

一、更懂兒童，更懂教育

北京東方金子塔兒童潛能培訓學校自建立以來，就以科學完備的教學體系與鼓勵式教學而備受矚目。崇尚個性的輔導策略，科學先進的教育理念，使她在民辦教育市場的孕育下破土而出，顯示出強勁旺盛的生命力。人性化的優(yōu)質教學服務，較大限度地闡釋了兒童潛能開發(fā)教育的豐富內涵。東方金子塔的特色教育，正越來越多的受到社會和廣大家長兒童的認可。

二、研發(fā)教學，推陳出新

“連氏心算法”是東方金子塔兒童潛能培訓學校校長連凰岑女士具有獨創(chuàng)性知識產權的研究成果，在中國乃至世界珠算界聲名顯赫。東方金子塔汲取國際先進教育理念，結合大陸兒童入學、升學具體現狀，推陳出新、大膽開拓，陸續(xù)開發(fā)了一系列多姿多彩、生動有趣的特色課程，使研發(fā)教育走上了多元化發(fā)展之路。

三、自編教材，精益求精

金子塔教材的編寫隊伍由來自名校名院、從事兒童教育多年、具有豐富教學實踐經驗的專家教授和高級教師，或曾為著名高校高考狀元的碩士、博士組成。這一專業(yè)化的編寫團隊，不僅擁有深厚的理論基礎、豐富的教學實踐，而且還掌握著國內、國際較新的前沿資訊。他們注重素質教育功能的開發(fā)，編寫內容突出教材的知識性、趣味性和實用性，有效地彌補了統(tǒng)編教材的缺失。

四、人本教育，因材施教

“以人為本”，理解、關心、信任每一個學生，人本教育思想猶如東方金子塔的靈魂，在這里，每一個孩子都會獲得應有的尊重。東方金子塔學校早在5年前就在京城培訓機構中率先推出了“一對一教學、一對六輔導”的個性化教學模式。在教學實踐中采用小班鼓勵式引導教學，為每個孩子量身定做適合其自身的教法和進度，依照個性因材施教。

五、精銳師資，德藝雙馨

東方金子塔在選擇教師上嚴格把關。學校除要求老師具備幼教或師范專業(yè)學校背景外，還要求他們愛孩子、愛教育，了解兒童教育和兒童心理。學校專門制定了嚴格的培訓制度。所有老師上崗前都經過3-6個月的專業(yè)教學和職業(yè)素養(yǎng)培訓，考試合格后憑證上崗，重點科目則專門聘請博士、碩士或是資深幼教高級教師擔當。

六、愛心理念，成就品牌

“愛心、誠心、耐心”，在東方金子塔學校， “三心教育”是每一位老師的座右銘。在老師們的眼中，每個孩子都是優(yōu)秀的，都有自身的優(yōu)點與特長。傾聽他們的想法，分享喜怒哀樂，像朋友一樣走進孩子的內心深處。課堂上，只要孩子們取得了小小的進步，老師就會發(fā)給他們卡片以示鼓勵。